Kursus i AI til lærere - fagdag og kompetenceforløb
Hands-on AI-kurser leveret af en aktiv lærer i grundskolen. Lærerne arbejder med deres egne fag, klasser og opgaver - og går hjem med konkrete værktøjer, de bruger fra første undervisningsdag.
- Praktiserende lærer som underviser
- GDPR-forsvarlige værktøjer
- Tilpasset jeres trin og fag
- Hele Danmark
Fra første sætning til konkret praksis
Kurset er bygget op om reelle læreropgaver. Det meste af tiden går med, at lærerne sidder med deres egne årsplaner, opgaver og elevmaterialer foran sig - og bruger AI som et arbejdsredskab, mens jeg står ved siden af.
Mindre slid på forberedelsen
Lærerne lærer at få AI til at lave udkast til opgaver, forløb, breve, evalueringer og forældreinformation - som de selv tilretter. Det gør en kendt opgavetype hurtigere at komme igennem, så der bliver overskud til det, der kræver en lærer.
Differentiering, der er til at overkomme
Samme tekst i tre niveauer. Samme opgave med ekstra stilladsering til ordblinde og udfordring til de hurtige. Differentiering bliver noget, du kan nå inden timen, ikke om at skrive tre versioner i hånden.
Bedre feedback til eleverne
Hvordan giver man en 5. klasse brugbar feedback på en tekst, uden at læreren skal læse 28 udkast? Vi gennemgår, hvad AI kan og ikke kan i feedback-rollen, og hvor læreren stadig skal være tæt på.
Sikre rammer for eleverne
Mange lærere er bekymrede for snyd, datasikkerhed og at "miste kontrollen". Vi gennemgår, hvilke værktøjer eleverne må bruge - og hvordan, og hvordan man får eleverne til at bruge AI som et læringsværktøj - ikke et facit.
Konkret materialebank
Alle deltagere får en samling færdige prompts og opskrifter til deres fag og trin. De er testet i en dansk grundskole, ikke oversat fra amerikanske blogs.
Fælles sprog i kollegiet
Når et kollegium har været igennem samme kursus, kan kollegerne sparre om AI på personalemødet, dele prompts i deres team og opbygge en fælles praksis frem for at famle hver for sig.
Fagdag eller kompetenceforløb
Skal lærerne bare i gang, eller skal hele kollegiet løftes systematisk? Begge formater leveres af mig personligt og er forankret i dansk grundskolepraksis.
Fagdag · halv eller hel dag
Fagdag eller pædagogisk dag
En komplet AI-introduktion til lærerkollegiet på én dag. Bygges som pædagogisk dag, fagdag eller temadag. Lærerne arbejder hands-on med konkrete værktøjer, prøver dem af i deres egne fag og går hjem med en samling afprøvede prompts.
- Halv dag (3,5 t) eller hel dag (6 t) - fylder en pædagogisk dag
- Hands-on i fag-team eller trin-team
- Materialesamling og prompts til hver lærer
- Oplæg om GDPR, snyd og elevbrug
- Hos jer eller online
Halv dag (ca. 3,5 t) fra 15.000 kr.
Hel dag (ca. 6 t) fra 22.000 kr.
Kompetenceforløb · 3-4 mdr.
Kompetenceforløb for kollegiet
Et sammenhængende forløb, der løfter hele kollegiet over flere måneder. Vi starter med fagdagen og bygger derfra med trin-team-sessioner, opgaver i hverdagen og opfølgning på det, lærerne får brugt i hverdagen.
- Opstart med kortlægning af niveau og behov
- Fagdag + 3-4 opfølgende sessioner
- Hjemmeopgaver mellem sessioner
- Sparring med ressourcepersoner og ledelse
- Anbefaling til AI-politik for skolen
- Afsluttende evaluering med ledelsen
Fra 35.000 kr.
Få et tilbud →Om priserne Priserne er startpriser ekskl. moms. Den endelige pris afhænger af antal deltagere, antal sessioner og rejseafstand. Er I mellem 30 og 60 deltagere, tager jeg en medunderviser med, så der stadig er hjælp at hente, når alle sidder med hænderne i værktøjerne - det giver et tillæg på 8.000 kr. på en halv dag og 12.000 kr. på en hel. Er I flere end 60, deler vi op i to hold, og prisen aftales ud fra, om det bliver samme dag eller to datoer. I får altid et skriftligt forslag med indhold, tidsplan og pris, før I siger ja.
Jeg laver også fagspecifikke kurser - fx AI i danskundervisningen for mellemtrinnet, AI i matematik i udskolingen eller AI i specialundervisningen. Hvis I har et særligt fokus, så sig det fra start, så bygges hele kurset op om det.
En typisk fagdag i AI for lærere
Strukturen kan tilpasses jer, men det her er det mønster, der virker bedst, når et lærerkollegium skal i gang fra et bredt udgangspunkt.
30 min.
Hvad er AI egentlig - uden hype
Kort, jordnær introduktion til, hvad generativ AI er, hvad den ikke er, og hvordan den virker. Ingen tekniske detaljer, men nok til, at lærerne forstår, hvorfor værktøjet svarer, som det gør.
60 min.
Hands-on: AI som forberedelsesassistent
Hver lærer tager fat i en konkret opgave fra egen årsplan og bruger AI som assistent - opgaveark, forløbsplan, læsestund, evalueringsspørgsmål, forældrebrev. Vi gennemgår, hvad der bliver godt, og hvad der falder igennem.
20 min.
Pause
Kaffe og snak om, hvad der allerede er dukket op.
60 min.
Differentiering og elevbrug
Hvordan får man én tekst i tre niveauer? Hvordan bruger eleverne AI uden at snyde sig selv? Vi arbejder med konkrete eksempler fra de trin og fag, jeres lærere har - fra indskoling til udskoling.
40 min.
GDPR, datasikkerhed og snyd
Hvad må lærerne lægge ind i AI? Hvad må eleverne? Hvordan håndterer man mistanke om, at en aflevering er AI-genereret? Klare retningslinjer og eksempler på, hvad jeres skole-AI-politik bør indeholde.
30 min.
Næste skridt for kollegiet
Vi samler op på, hvad hver lærer går hjem med, og lægger en plan for, hvordan kollegiet kan bygge videre selv. Lærerne får materialesamlingen tilsendt umiddelbart efter kurset.
Når én dag ikke er nok
En fagdag tænder gnisten. Kompetenceforløbet sørger for, at den ikke går ud igen. Et typisk forløb ser sådan ud - og bliver tilpasset, når jeg har talt med jeres ledelse om, hvor I står.
Opstartsmøde og kortlægning
Møde med ledelse og ressourcepersoner. Vi taler om jeres niveau, jeres mål, jeres bekymringer - og hvilke værktøjer I allerede har licens til. På den baggrund skræddersys forløbet.
Fagdag for hele kollegiet
Fagdagen, der giver hele lærerkollegiet det samme udgangspunkt. Samme dag, samme udgangspunkt. Derefter har lærerne et fælles sprog at bygge videre på.
Hjemmeopgaver mellem sessioner
Lærerne prøver konkrete AI-opgaver af i deres egne klasser mellem sessionerne. Det er den eneste måde at få det til at sætte sig på: at det bliver brugt i praksis.
Trin-team-sessioner
Mindre sessioner med indskoling, mellemtrin og udskoling hver for sig. Her går vi dybere ned i fag og elevtyper - det, som ikke nås i den fælles fagdag.
AI-politik og ressourcepersoner
Vi udarbejder en kort AI-politik til skolen og klæder 2-3 ressourcepersoner på til at bære arbejdet videre, så kollegiet ikke er afhængigt af eksterne kurser for at komme videre.
Evaluering med ledelsen
Afslutningsmøde med ledelsen, hvor vi gennemgår, hvad lærerne bruger AI til nu, hvor effekten viser sig, og hvad der skal til, for at det ikke går i stå igen.
Hvilke AI-værktøjer arbejder vi med?
Kurset er værktøjsuafhængigt, men vi arbejder hands-on med de værktøjer, der i praksis fungerer bedst i en dansk skole, og som kan bruges GDPR-forsvarligt.
ChatGPT / Claude
De to chat-baserede værktøjer, der dækker langt det meste af lærernes forberedelsesarbejde.
Microsoft Copilot
Hvis skolen er på Microsoft 365 og har Copilot-licens, integreres det direkte i Word og OneNote.
Google Gemini
For skoler på Google Workspace - særligt brugbart sammen med Docs og Classroom.
NotebookLM
Læs PDF'er, fagbøger og elevtekster ind og lad AI lave resuméer og spørgsmål - uden at trække på generel viden.
Det er mig, der står for kurset
"Jeg har stået på begge sider af bordet - først en it-uddannelse og mange år i branchen, siden læreruddannet, og i dag står jeg i klasseværelset hver eneste dag. Det er den kombination, der gør kurset til noget andet end et generisk AI-foredrag."
Jeg underviser selv i grundskolen og har brugt generativ AI dagligt, siden den blev tilgængelig i 2022 - både i min egen undervisning og til at bygge danske AI-værktøjer til andre lærere. Det betyder, at kurset er forankret i, hvordan AI virker i en travl skolehverdag, ikke i, hvordan en konsulent forestiller sig den.
Når I booker et kursus, er det mig, der står for det. Ingen mellemled, ingen powerpoint-skabelon, ingen generiske eksempler fra USA. Jeg kan tale lige så meget om databeskyttelse og prompt-design som om årsplaner, læringsmål og elevdifferentiering - fordi jeg arbejder med begge dele hver uge.
Pris, levering og praktiske rammer
Det meste kan tilpasses jer, men det her er rammerne for, hvordan et kursus typisk ser ud.
Pris
Fagdag fra 15.000 kr. for en halv dag (ca. 3,5 timer) og fra 22.000 kr. for en hel (ca. 6 timer). Kompetenceforløb fra 35.000 kr. Alle priser er ekskl. moms; den endelige pris afhænger også af antal lærere og afstand.
Holdstørrelse
Op til 30 deltagere underviser jeg alene. Er I mellem 30 og 60, tager jeg en medunderviser med, så der stadig er hjælp at hente, når alle sidder med hænderne i værktøjerne - det giver et tillæg på 8.000 kr. på en halv dag og 12.000 kr. på en hel. Er I flere end 60, deler vi op i to hold, og prisen aftales ud fra, om det bliver samme dag eller to datoer.
Levering
Onsite hos jer i hele Danmark. Online er en mulighed, men jeg anbefaler onsite til fagdagen.
Udstyr
Lærerne medbringer egen bærbar eller tablet. Stabilt internet og en projektor er nok.
Materiale
Alle lærere får en samling færdige prompts og opskrifter til deres fag og trin tilsendt efter kurset.
Betaling
Faktura efter kurset, EAN eller almindelig. Mange skoler dækker det via kompetenceudviklingsmidler.
Spørgsmål, lærere og ledere oftest stiller
Hvad koster et kursus i AI til lærere?
Er kurset til alle fag eller kun bestemte?
Skal lærerne kunne noget om AI på forhånd?
Hvad med GDPR og databeskyttelse?
Kan kurset bruges som pædagogisk dag?
Kommer I ud i hele Danmark?
Hvor mange lærere kan deltage?
Er der opfølgning efter kurset?
Kan I lave et kursus kun for indskolingen, mellemtrinnet eller udskolingen?
Hvordan betaler vi - kan vi bruge en pulje?
Book et kursus i AI til lærere
Ring eller skriv. Vi tager en uforpligtende snak om, hvor jeres kollegium står, og jeg vender tilbage med et konkret forslag tilpasset jeres skole - uden salgspres.